СОДЕРЖАНИЕ
I. Аналитическая часть …………………………………………………………………………….. 3
Введение…………………………………………………………………………………………….. 3
1.
Общие сведения об образовательном учреждении…………………………………………… 3
2.
Результаты анализа показателей деятельности……………………………………………….. 4
2.1. Образовательная деятельность ……………………………………………………………. 4
2.1.1. Содержание образовательной деятельности ………………………………………… 4
2.1.2. Логопункт в МАДОУ …………………………………………………………………. 7
2.1.3. Дополнительное образование ………………………………………………………… 9
2.1.4. Сотрудничество с социальными партнерами ………………………………………... 9
2.1.5. Взаимодействие с семьями воспитанников………………………………………….. 12
2.2. Система управления образовательного учреждения…………………………………….. 14
2.3. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся…………………………….... 16
2.4. Оценка качества кадрового обеспечения……………………………………………….… 28
3.
Материально – техническая база ……………………………………………………………… 32
3.1. Оценка материально – технической базы ……………………………………………...… 32
3.2. Оценка учебно – методического и информационного обеспечения………………….… 34
3.3. Медицинское обслуживание …………………………………………………………....… 36
3.4. Охрана и укрепление здоровья детей ………………………………………………….…. 37
3.5. Организация питания ……………………………………………………………………… 38
3.6. Функционирование внутренней системы оценки качества образования …………..….. 38
4.
Результаты анализа деятельности МАДОУ
II. Показатели деятельности МАДОУ детский сад №8, подлежащей самообследованию … 40
2
I. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
ВВЕДЕНИЕ
Самообследование
муниципального
автономного
дошкольного
образовательного
учреждения детский сад № 8 городского округа Верхняя Пышма (далее МАДОУ) проводилось на
основании приказа заведующего от 09.01.2024 № 24-А
Для проведения самообследования была сформирована комиссия из числа сотрудников
МАДОУ и представителей совета родителей.
В своей работе комиссия руководствовалась следующими нормативными и иными
документами:
• Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от
29.12.2012г. п.3 части 2 статьи 29;
• Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 №
462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией»;
• Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.12.2013 №
1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей
самообследованию»;
• Приказом министерства образования и науки России от 14.12.2017 № 1218 «О
внесении изменений в Порядок проведения самообследования образовательной организацией»,
утвержденный приказом Министерством образования и науки Российской Федерации от
14.06.2013 № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной
организацией»;
• Уставом МАДОУ детский сад № 8 городского округа Верхняя Пышма.
В процессе самообследования были проведены оценка системы управления ДОУ, оценка
образовательной деятельности ДОУ, оценка кадрового обеспечения, оценка учебно-методического
и библиотечно-информационного обеспечения, оценка материально - технической базы, оценка
содержания и
качества
подготовки
дошкольников
к
школе,
оценка
востребованности
выпускников, функционирование внутренней системы оценки качества образования, оценка
организации учебного процесса
Комиссией
подготовлен
проанализированы
отчет
представленные
по
самообследованию,
материалы,
результаты
в
котором
внутренней
обобщены
оценки
и
качества
образования, а также проведенных в период самообследования опросов педагогического
коллектива и родителей. Выводы рассмотрены на заседании Педагогического совета.
1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Полное наименование в соответствии с уставом: муниципальное автономное дошкольное
3
образовательное учреждение детский сад № 8.
Сокращенное наименование в соответствии с уставом: МАДОУ детский сад № 8.
Адрес юридический, фактический: 620080 Российская Федерация, Свердловская область,
город Верхняя Пышма, село Балтым, улица Лесная, дом 11б.
Телефон: 8(34368) 7-72-43.
Адрес официального сайта образовательного учреждения: https://8vp.tvoysadik.ru
Е-mail: detsad-8@list.ru
Заведующий МАДОУ: Позолотина Елена Викторовна
Режим работы: пятидневная рабочая неделя с 7.00 до 19.00 - 12 часов.
Выходные: суббота, воскресенье, государственные праздничные дни.
Организация питания: 4-х разовое питание (завтрак, второй завтрак, обед, полдник, ужин)
Учредитель: администрация городского округа Верхняя Пышма.
Местонахождение: 624097 Свердловская область, город Верхняя Пышма, улица Успенский
проспект, дом 118б.
Функции и полномочия собственника имущества Организации осуществляет Комитет
по управлению имуществом администрации городского округа Верхняя Пышма.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 8
функционирует с 31 декабря 2014 года
Год постройки здания – 2014, число этажей - 3.
В настоящее время в МАДОУ детский сад № 8 функционирует 11 групп дошкольного
возраста.
Устав МАДОУ детский сад № 8 от 26 ноября 2017г. № 987.
Лицензия № 17987 от 16 ноября 2015г Серия 66Л01 № 0004042 с приложением №1 к
лицензии на осуществление образовательной деятельности и дополнительного образования, срок
действия – бессрочно.
Лицензия медицинской деятельности № ЛО-66-01-005288 от 29 марта 2018 г. ГБУЗ
Свердловской области «Верхнепышминская центральная городская больница имени П.Д.
Бородина», Соглашение о сотрудничестве от 05.11.2019г.
Общая площадь дошкольного учреждения – 2798кв.м. МАДОУ имеет благоустроенную
территорию площадью 9 541 кв. м.
Цель деятельности Детского сада — осуществление образовательной деятельности по
реализации образовательных программ дошкольного образования.
Предметом деятельности Детского сада является формирование общей культуры, развитие
физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование
предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья воспитанников.
4
2. РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2.1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
2.1.1. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Образовательная деятельность в Детском саду организована в соответствии с Федеральным
законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС дошкольного
образования. С 01.01.2021 Детский сад функционирует в соответствии с требованиями СП
2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи», а с 01.03.2021 — дополнительно с требованиями
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и
(или) безвредности для человека факторов среды обитания».
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной образовательной
программы дошкольного образования (ОП ДО), которая составлена в соответствии с
Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС
ДО), Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО) и
санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами.
Переход на ФОП ДО. Согласно дорожной карте внедрения ФОП ДО в образовательный
процесс в детском саду был составлен план - график по переходу детского сада на реализацию
ФОП ДО. В план-график были включены мероприятия, рекомендованные Минпросвещения.
На базе детского сада была создана рабочая группа (приказ №37 – А от 23 января 2023)
по приведению ОП ДО в соответствие с ФОП ДО. В летний период рабочая группа провела анализ
по рекомендациям Минпросвещения (письмо Минпросвещения от 03.03.2023 № 03-350).
Для формирования вариативной части ОП ДО рабочая группа организовала анкетирование
с целью изучить запросы и потребности родителей и воспитанников. Данные анкетирования
помогли определиться с приоритетной деятельностью детского сада.
На основании плана - графика проведения мониторинга инфраструктуры МАДОУ детский
сад № 8, была проведена промежуточная оценка степени соответствия РППС детского сада
требованиям ФГОС и ФОП ДО и рекомендациям Минпросвещения.
В ходе контроля выявлено: созданная РППС в детском саду учитывает особенности
реализуемой ОП ДО. В каждой возрастной группе имеется достаточное количество современных
развивающих пособий и игрушек. В каждой возрастной группе РППС обладает свойствами
открытой
системы
и выполняет
образовательную,
развивающую,
воспитывающую,
стимулирующую функции.
На заседании установочного педагогического совета в августе 2023 года была утверждена
образовательная программа дошкольного образования, разработанная на основе Федеральной
образовательной программы дошкольного образования. Программа состоит из обязательной
5
и вариативной частей. Обязательная часть ОП ДО оформлена с учетом ФОП ДО. Вариативная
часть включает авторские и парциальные программы, которые отражают специфику детского сада,
индивидуальные потребности воспитанников, мнение их родителей и условия, в которых
проходит педагогический процесс:
Область развития
Парциальные программы
Социально-
‒ Программа духовно-нравственного воспитания детей 5–7 лет «С
коммуникативное
чистым сердцем», автор Р.Ю. Белоусова
‒ «Формирование культуры безопасности у детей от 3 до 8 лет»,
автор Л. Л. Тимофеева.
Художественно-
‒ Программа «Цветные ладошки», автор И.А. Лыкова
эстетическое
‒ Программа «В мире музыкальной драматургии»: музыкальноритмическая деятельность с детьми дошкольного возраста, автор Коренева Т. Ф
Физическое развитие
• О.Б.Соковиков, Л.А.Новикова, Т.В.Левченкова «Развитие через
движение: формирование двигательных способностей детей 3-7
лет».
Образовательный
процесс
для
детей
с ОВЗ
и детей-инвалидов
осуществляется
в соответствии с адаптированной образовательной программой дошкольного образования для
детей с ТНР, которые разработаны на основании Федеральной адаптированной образовательной
программы дошкольного образования.
Образовательная деятельность по ОП ДО осуществляется в группах общеразвивающей
направленности. В детском саду функционируют 11 возрастных групп:
Название группы
Возраст
Направленность
групп
Количество
групп
Первая младшая
2-3 года
Общеразвивающая
1
Вторая младшая
3-4 года
Общеразвивающая
2
Средняя
4-5 лет
Общеразвивающая
3
Старшая
5-6 лет
Общеразвивающая
2
Подготовительная
6-7 лет
Общеразвивающая
3
Воспитательная работа. Реализация цели и задач программы воспитания осуществлялась
по основным направлениям:
• развитие основ нравственной культуры;
6
• формирование основ семейных и гражданских ценностей;
• формирование основ гражданской идентичности;
• формирование основ социокультурных ценностей;
• формирование основ межэтнического взаимодействия;
• формирование основ информационной культуры;
• формирование основ экологической культуры;
• воспитание культуры труда.
Для реализации программы воспитания был оформлен календарный план воспитательной
работы, который включает в себя общесадовские и групповые мероприятия. План составлен с
учетом федерального календарного плана воспитательной работы
https://8vp.tvoysadik.ru/upload/ts8vp_new/files/43/4e/434e9a0a720a2c51226a6066f5edbd7f.pdf
Воспитательная работа строится
использованием
разнообразных
форм
с учетом индивидуальных особенностей детей, с
и
методов, в
тесной
взаимосвязи
воспитателей,
специалистов и родителей.
Воспитательная работа строится с учетом индивидуальных особенностей детей, с
использованием
разнообразных
форм
и
методов,
в
тесной
взаимосвязи
воспитателей,
специалистов и родителей. Детям из неполных семей уделяется большее внимание в первые
месяцы после зачисления в Детский сад.
2.1.2. ЛОГОПУНКТ В МАДОУ ДЕТСКИЙ САД №8
С 16.11.2015г. в дошкольном образовательном учреждении работает логопункт.
Цель логопункта - раннее выявление и преодоление отклонений в развитии устной речи детей
дошкольного возраста.
Задачи:
• осуществление диагностики речевого развития детей;
• определение и реализация индивидуальной программы коррекции или компенсации
речевого дефекта с учетом его структуры, степени тяжести, клинической обусловленности, а также
индивидуально-личностных особенностей детей;
• организация взаимодействия всех субъектов коррекционно-образовательного процесса в
реализации комплексного подхода при реабилитации детей с проблемами речевого развития;
• распространение логопедических знаний среди педагогов и родителей с целью профилактики
речевых нарушений у детей, а также по применению специальных методов и приемов оказания помощи
детям, имеющим нарушения в речевом развитии.
Работа ведётся в соответствии с координационным планом взаимодействия специалистов,
разработанным учителем -логопедом детского сада.
7
Коррекционно-речевое развитие в МАДОУ осуществляется на основе:
• образовательной программы дошкольного образования МАДОУ детский сад № 8;
• «Программы воспитания и обучения детей с ФФНР» (Т.Б.Филичева, Г.В. Чиркина);
• Парциальные программы по развитию речи детей старшего дошкольного возраста.
Логопедическая работа ведется по следующим направлениям:
• мониторинговое (диагностическое) - создание условий для непрерывного научно
обоснованного диагностико - прогностического слежения за коррекционным процессом в целях
оптимального выбора коррекционных целей, задач и средств их реализации;
• коррекиионно - развиваютее - создание условий, направленных на коррекцию речевого
развития детей и обеспечивающих достижение ребенком, имеющим нарушения речи, уровня речевого
развития, соответствующего возрастной норме;
• профилактическое - создание условий для повышения профессиональной компетентности
педагогов и родителей в вопросах развития речи детей с учетом их возраста, социально-эмоциональных и
познавательных потребностей и возможностей;
• информационно-методическое - создание условий для освоения и внедрения инновационных
технологий в области коррекции речевых нарушений, позволяющих повысить результативность
коррекционного процесса в целом.
В дошкольной образовательной организации проводится два вида логопедических
подгрупповых занятий:
• занятия, направленные на профилактику и коррекцию недоразвития фонематической
стороны речи (обучение грамоте);
• занятия, направленные на профилактику и коррекцию лексико-грамматического недоразвития
речи (развитие речи)
На индивидуальных занятиях ведется работа по развитию артикуляционной моторики, постановке
звуков, развитию фонематического восприятия, коррекции нарушенных функций с учетом возможностей
каждого ребенка.
Таким образом, коррекционный процесс сливается с учебно - воспитательным. Различие между
ними существует на уровне педагогических целей, методов и результатов обучения. Содержание
образовательного процесса в коррекционных группах основывается на результатах углубленной
психолого-педагогической и логопедической диагностики.
Учитываются индивидуальные особенности
воспитанников, возраст, структура дефекта, уровень психофизического развития.
Не менее важным в логопедической работе является работа с родителями. Чтобы родители
могли овладеть информационной и методической базой детского сада, оформлены специальные
родительские уголки («Советы логопеда», «Мы учимся говорить»).
8
Отследить динамику звукопроизношения своего ребенка родители могут по экрану
звукопроизношения («Звуковая полянка», «Так мы говорим»), в котором в игровой форме отражены
все этапы отработки звуков. В заполнении экрана звукопроизношения принимают участие сами дети, что
стимулирует их желание быстрее научиться правильно говорить.
Сводная таблица мониторинга образовательного процесса по логопункту за 2023 год
Принято на начало учебного года
Всего
38
Из них ФНР
4
ФФНР
28
ОНР I
-
ОНР II
1
ОНР III
2
ОНР IV
3
Полное преодоление
6
Значительное преодоление
8
Частичное преодоление
15
Оставлено для продолжения работы
9
Вывод: Коррекционно-логопедическая работа строится в соответствии с поставленными
годовыми задачами, в результате чего наблюдается стабильная положительная динамика речевых
нарушений. Систематическое проведение необходимой профилактической и коррекционной
работы с детьми в соответствии с планами индивидуальных, фронтальных и подгрупповых
занятий, на основе полного взаимодействия и преемственности всех специалистов дошкольного
учреждения и родителей позволяет добиться положительных результатов. Дети овладевают
самостоятельной, связной, грамматически правильной речью и навыками речевого общения.
2.1.3. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
МАДОУ детский сад №8 не оказывает платные образовательные услуги. Анкетирование
среди родителей воспитанников позволяет сделать вывод о том, что родители удовлетворены
работой МАДОУ детский сад №8.
МАДОУ детский сад №8 в 2024 – 2025 учебном году планирует запустить платные
образовательные услуги.
2.1.4. СОТРУДНИЧЕСТВО С СОЦИАЛЬНЫМИ ПАРТНЕРАМИ.
Велась активная работа по взаимодействию с социальными партнерами, которая направлена
на обеспечение комплекса условий здоровьесбережения и физического развития детей, их
познавательного развития, расширения социальных контактов.
9
Заключены договора:
•
МАОУ СОШ № 9;
•
Балтымской сельской библиотекой – клубом;
•
ОГИБДД МО МВД России Верхнепышминский;
•
60 ПСО ФПС ГПС ГУ МЧС России по Свердловской области;
•
ГАУЗ Со Верхнепышминская центральная городская больница имени П. Д. Бородина,
детская поликлиника.
Мероприятия проводились согласно планам совместной деятельности.
Оценка работы по преемственности со школой. Работа по преемственности со школой
строилась в соответствии с Законом об образовании и требованиями ФГОС ДО с целью
регулирования взаимоотношений в процессе сотрудничества и преемственности в обучении и
воспитании детей и создание условий для максимального использования единых методов и
приёмов образовательного процесса.
Организационная работа: обсуждение и утверждение плана работы по преемственности;
совместное педагогическое совещание; знакомство детей со школой (присутствие на
торжественной линейке, посвященной Дню знаний, знакомство со здание школы (классы,
спортзал, библиотека).
Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа: мониторинг готовности
детей подготовительных групп к школьному обучению; индивидуальная коррекционноразвивающая работа с детьми подготовительных групп на основе результатов мониторинга;
мониторинг успехов и проблем школьной жизни наших воспитанников.
Сотрудничество с родителями: собрание для родителей подготовительных групп «Ваш
ребенок - будущий первоклассник!» с участием педагога-психолога и учителей начальных
классов; семинар - практикум для родителей «Психологический портрет ребенка 6-7 лет»
(педагог-психолог); тематические флайеры для родителей: «Советы родителям будущих
первоклассников», «Как подготовить ребенка к школе», «Готовим руку к письму».
Итоговая работа по сотрудничеству и преемственности МАДОУ детский сад № 8 и МАОУ
«СОШ № 9» соответствует поставленным задачам, ведется активно. Она выполняется по плану и
обеспечивает необходимые условия для максимального развития детей, чему свидетельствуют
данные мониторингов. Почти все первоклассники, выпускники 2022-2023 учебного года, успешны
в школьном обучение.
Оценка работы по сотрудничеству с Балтымской сельской библиотекой – клубом.
В рамках реализации плана, были проведены следующие мероприятия:
Дата
Мероприятие
Группа
10
Сентябрь 2023
«Что такое библиотека?»
Подготовительная группа
https://vk.com/public211197046?w=wall-
«Воробушки»
211197046_752
Сентябрь 2023
Развлечение «И вновь приходит листопад» из
цикла «Моя планета».
Подготовительная группа
«Звездочки»
https://vk.com/public211197046?w=wall211197046_749
Сентябрь 2023
Интерактивное занятие из цикла «Как бывало в
старину», чтобы узнать об истории освещения от
Подготовительная группа
«Фантазеры»
Древней Руси до современной России.
https://vk.com/public211197046?w=wall211197046_744
Ноябрь 2023
«Путешествие в историю русского народного
костюма»
Старшая группа
«Пчелки»
https://vk.com/public211197046?w=wall211197046_943
Май 2023
Совместный праздничный концерт,
посвященный Дню Победы
Подготовительные
группы
https://vk.com/public211197046?w=wall211197046_590
Апрель 2023
«Жизни и творчестве Владимира Сутеева»
https://vk.com/public211197046?w=wall-
Старшая группа
«Звездочки»
211197046_360
Март 2023
Развлечение «Весна в лесу»
Старшая группа
https://vk.com/public211197046?w=wall-
«Звездочки»
211197046_320
Март 2023
«История зеркала»
Подготовительная группа
https://vk.com/public211197046?w=wall-
«Непоседы» и «Звездочки»
211197046_315
https://vk.com/public211197046?w=wall211197046_301
Февраль 2023
«История возникновения часов»
Подготовительная группа
https://vk.com/public211197046?w=wall211197046_275
11
«Звездочки»
Оценка работы по сотрудничеству с ОГИБДД МО МВД России Верхнепышминский
Мероприятия, реализованные в рамках плана представлены на сайте
https://8vp.tvoysadik.ru/?section_id=169
Оценка работы по сотрудничеству с 60 ПСО ФПС ГПС ГУ МЧС России по
Свердловской области.
Мероприятия, реализованные в рамках плана представлены на сайте
https://8vp.tvoysadik.ru/?section_id=184
2.1.5. ВЗАИМОДЕЙСВИЕ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ
Одним из важных принципов реализации образовательной программы ДОУ является
вовлечение родителей в образовательный процесс дошкольного учреждения. Планируя работу с
семьей, педагоги ДОУ используют разнообразные формы организации взаимодействия с
родителями.
Работа с родителями осуществляется в соответствии с годовым планом МАДОУ. Формой
связи с общественностью и родителями является официальный сайт МАДОУ детский сад № 8
https://8vp.tvoysadik.ru и официальное сообщество в ВК https://vk.com/public211197046.
На сегодняшний день в детском саду осуществляется интеграция общественного и
семейного воспитания дошкольников со следующими категориями родителей:
• с семьями воспитанников;
• с будущими родителями.
Система работы с родителями включает:
• ознакомление родителей с результатами работы детского сада на общих родительских
собраниях, анализом участия родительской общественности в жизни ДОУ;
• ознакомление родителей с содержанием работы детского сада, направленной на
физическое, психическое и социально-эмоциональное развитие ребенка;
• участие в составлении планов: спортивных и культурно-массовых мероприятий,
работы родительского комитета;
• целенаправленную
работу,
пропагандирующую
общественное
дошкольное
воспитание в его разных формах;
• обучение конкретным приемам и методам воспитания и развития ребенка в разных
видах детской деятельности на семинарах-практикумах, консультациях и открытых занятиях.
Работа с родителями в течение учебного года проходила в разных формах:
Совместные творческие выставки, фотовыставки детей и родителей:
•
фотовыставка «Путешествие по городам Свердловской области»
•
фотовыставка «Неужели мама маленькой была»
12
•
выставка рисунков портретов «Папочка мой»
•
выставка рисунков, посвященной 90-летию Свердловской области "Край родной
навек любимый... "
•
выставка творческих работ «Радужное настроение»
•
выставка «Играли наши бабушки, играли наши дедушки"
•
выставка творческих работ «Новогодние фантазии»
•
выставка "Кукольные истории"
•
выставка коллажей «Жемчужный фото- ART» - «Мой пушистый воспитатель»;
Акции:
•
Экологическая акция «НЕ выбрасывай батарейку – СПАСИ ЕЖИКА!»;
•
Социальная акция «Полезные крышечки»;
•
Акция «Рисуем победу»;
Городские конкурсы/ фестивали:
•
Городской эко- квест «Моя Малая Родина»
•
Фестиваль прикладного творчества «Золотые руки»
•
Городско конкурс семейных проектов «Домашняя лаборатория. Экспериментируем
вместе»
•
Театральный фестиваль «Золотая маска – 2024»
Спортивные мероприятия:
•
Зимние Олимпийские старты
•
Весна Победы
•
Кросс Нации
•
Зарница
•
Лыжня России
Информационные стенды и родительские витрины. В детском саду оборудованы
информационные стенды для родителей «Уголок логопеда», «Уголок психолога», «Уголок
музыкального руководителя» куда постоянно специалисты размещают информацию для
родителей с рекомендациями и советами по развитию детей; групповые стенды «Уголок для
родителей», куда педагоги помещают информацию о жизни и мероприятиях группы «Режим дня»,
«Расписание занятий», «Возрастные особенности», «Профилактика простудных заболеваний»,
«Избежать беды не сложно, дети будьте осторожны!», «Профилактика пожарной безопасности».
Консультации для родителей представлены в приемных группах, воспитатели и
специалисты помещают разработанные тематические консультации для родителей, тематика
утверждена в годовом плане, планах воспитателей групп и специалистов, и пополняется в
зависимости
от
запросов
родителей
или
педагогов
13
для
оптимизации
воспитательно -
образовательного процесса. Так же в приемные группы активно используем такую форму
обратной связи как фотоотчеты, такая форма помогает нам вовлечь родителей в педагогический
процесс детского сада, так как всегда находит эмоциональный отклик.
Родительские собрания: «Ваш ребёнок пришёл в детский сад. Адаптация», «Тематическая
беседа по профилактике детского травматизма, пожарной безопасности, дорожного движения,
соблюдение прав ребенка», «Вот и стали мы на год взрослей», «Семья на пороге школьной
жизни».
Круглые столы с участием родителей, мастер-классы: Рекомендации логопеда «Учимся
читать. Формирование фонематических процессов – основа грамотного письма», совместное
занятие с родителями «Вот как выросли мы за год» / взаимосвязь успешной адаптации ребёнка и
сенсорного воспитания, мастер – класс «Кукла - мотанка в нарядной красной косынке», вечер
поэзии, посвященный всемирному Дню Поэзии.
Заседания клуба «Заинтересованные родители»: «Экскурсия по детскому саду» для вновь
пришедших детей, «Права и обязанности на этапе вхождения ребенка дошкольного возраста в
систему образования», «Азбука здорового образа жизни», «Игра — это серьезно».
Индивидуальные консультации для родителей. Каждый родитель хоть раз в процессе
воспитания ребенка сталкивается с ситуациями, где ему нужна помощь специалистов.
Воспитатели групп и специалисты детского сада помогают справиться с возникающим
сложностями, дают обратную связь о поведение ребенка, уровне его развития в соответствии с
возрастом, рассказывают об успехах детей.
Участие в субботниках, помощь в изготовлении атрибутов для детской игры, оформлении
участков и групп. Родители принимают активное участие в благоустройстве территории детского
сада и субботниках. Оказывают постоянную поддержку детскому саду.
В МАДОУ налажен хороший контакт с родителями (законными представителями),
партнерские отношения способствуют формированию единой позиции в воспитании детей,
поддержки родительских инициатив, вовлечению родителей в жизнь детского коллектива.
2.2. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Управление дошкольным образовательным учреждением осуществляется в соответствии с
действующим законодательством Российской Федерации: Законом РФ «Об образовании» от
29.12.2012 г. №273-ФЗ. В МАДОУ разработан пакет документов, регламентирующих его
деятельность: Устав МАДОУ, локальные акты, договоры с родителями, педагогическими
работниками, техническим персоналом, должностные инструкции. Имеющаяся структура системы
управления соответствует Уставу МАДОУ и функциональным задачам МАДОУ. Управление
МАДОУ осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации на основе
14
сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
Единоличным
исполнительным
органом
МАДОУ
является
заведующий,
который
осуществляет текущее руководство деятельностью учреждения. Организационная структура
управления дошкольным учреждением представляет собой совокупность всех органов с
присущими им функциями.
В МАДОУ функционируют коллегиальные органы управления: общее собрание работников
МАДОУ, Педагогический совет МАДОУ. Деятельность коллегиальных органов управления
осуществляется в соответствии с Положениями: Положение об Общем собрании работников
МАДОУ, Положение о Педагогическом совете. Структура, порядок формирования, срок
полномочий и компетенция органов управления МАДОУ, принятие ими решений устанавливаются
на заседании Педагогического совета и Общем собрании работников в соответствии с
законодательством Российской Федерации (https://8vp.tvoysadik.ru/sveden/struct). В детском саду
соблюдаются социальные гарантии участников образовательного процесса. Контроль является
неотъемлемой частью управленческой системы МАДОУ.
В течение учебного года за педагогической деятельностью осуществлялся контроль разных
видов (предупредительный, оперативный, тематический) со стороны заведующего, заместителя
заведующего по воспитательно - образовательной работе, результаты которого обсуждались на
рабочих совещаниях и педагогических советах с целью дальнейшего совершенствования
образовательной работы. Все виды контроля проводятся с целью изучения образовательного
процесса и своевременного оказания помощи педагогам и коррекции педагогического процесса,
являются действенным средством стимулирования педагогов к повышению качества образования.
Система управления в МАДОУ обеспечивает оптимальное сочетание традиционных и
современных тенденций: программирование деятельности
МАДОУ в
режиме развития,
обеспечение инновационного процесса в МАДОУ, комплексное сопровождение развития
участников
образовательной
деятельности,
что
позволяет
эффективно
организовать
образовательное пространство дошкольного учреждения.
Вывод: Структура и механизм управления дошкольного учреждения позволяют обеспечить
стабильное функционирование, способствуют развитию инициативы участников образовательного
процесса (педагогов, родителей (законных представителей), детей) и сотрудников МАДОУ.
В МАДОУ используются эффективные формы контроля, различные виды мониторинга
(управленческий, методический, педагогический, контроль состояния за здоровьем детей). Система
управления
в
МАДОУ
обеспечивает оптимальное сочетание традиционных и современных
инновационных тенденций, что позволяет эффективно организовать образовательное пространство
ДОУ.
Структура и механизм определяют стабильное функционирование. По итогам 2023 года
15
система управления МАДОУ оценивается как эффективная, позволяющая учесть мнение
работников и всех участников образовательных отношений. В следующем году изменение
системы управления не планируется.
2.3. ОЦЕНКА СОДЕРЖАНИЯ И КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Содержание образовательных программ Детского сада соответствует основным положениям
возрастной психологии и дошкольной педагогики. Формами организации педагогического
процесса в МАДОУ являются:
ООД — организованная образовательная деятельность;
образовательная деятельность в режимных моментах;
самостоятельная деятельность.
ООД организуется в соответствии с учебным планом и расписанием занятий.
Образовательная деятельность строилась на основе интеграции образовательных областей.
Работа велась как на занятиях, так и в процессе режимных моментов и самостоятельной
деятельности детей в обогащенных по теме развивающих центрах. Количество ООД
и их длительность определены таблицей 6.6 СанПиН 1.2.3685-21 и зависят от возраста ребенка.
Реализация ОП ДО строилась в соответствии с образовательными областями:
• «Физическое развитие»;
• «Социально-коммуникативное развитие»;
• «Познавательное развитие»;
• «Художественно-эстетическое развитие»;
• «Речевое развитие».
Диагностическая работа по выявлению уровня развития воспитанников проводится в два
этапа: сентябрь — первичная диагностика, май — итоговая диагностика. Для проведения
диагностики педагоги использовали произвольные формы на основе малоформализованных
диагностических методов: наблюдение, свободные беседы, анализ продуктов детской
деятельности,
специальные
диагностики
ситуации,
дополнительные
методики
по образовательным областям. Для фиксации результатов диагностики были использованы
карты наблюдения и диагностики.
Основная первичная диагностика проводилась с 4 по 18 сентября.
Цель первичной диагностики: выявить стартовые условия (исходный уровень развития),
определить проблемные сферы, сформулировать цели.
Промежуточная диагностика проводилась в середине учебного года (декабрь). Сроки
проведения — с 1 по 17 декабря.
16
Цель итоговой диагностики: оценить степень решения поставленных задач и определить
перспективы дальнейшего проектирования образовательной деятельности.
Результаты итогового мониторинга подготовительных к школе групп за 2023 год
Образовательная область
Показатели эффективности педагогических
воздействий
№6
№9
№11
Социально-коммуникативное
В:88,4%
В:61%
В:50,8%
развитие
С:11,6%
С:39%
С:43,3%
Н:0%
Н:0%
Н:5,8%
В:59,6%
В:61%
В:58,3%
С:40,4%
С:39%
С:34,2%
Н:0%
Н:0%
Н:8%
В:60,7%
В:57%
В:51,9%
С:38,3%
С:42%
С:30,6%
Н:1%
Н:1%
Н:18%
Художественно-эстетическое
В:61,8%
В:52%
В:45,8 %
развитие
С:38,2%
С:48%
С:45,8%
Н:0%
Н:0%
Н:8,3%
В:61,9%
В:62%
В:72,4%
С:38,1%
С:38%
С:20.6%
Н:0%
Н:0%
Н:6,8%
Познавательное развитие
Речевое развитие
Физическое развитие
По итогам педагогического мониторинга на конец учебного года определяется
%-ое соотношение уровней развития
Высокий уровень/Средний уровень /Низкий уровень/Низший уровень
Система
педагогической
диагностики
осуществляется
в
соответствии
с
ФГОС
дошкольного образования и обеспечивает комплексный подход к оценке индивидуальных
достижений детей, позволяет осуществлять оценку динамики их достижений в соответствии с
реализуемой образовательной программой дошкольного образования
Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей со средним уровнями
развития, что говорит об эффективности педагогического процесса в ДОУ.
Представленные результаты образовательного процесса позволяют сделать выводы об
освоения детьми образовательной программы.
17
В 2023 году воспитанники МАДОУ имели возможность реализовать свой творческий
потенциал в различных конкурсах:
ФИ Ребенка или
Название мероприятия
Дата
коллектив
Уровень
Результат
проведения
Все возрастные
Совместные акции с ГИББД ГО
В течение
группы
Верхняя Пышма
года
Средние, старшие,
Совместные мероприятия с
В течение
Грамоты за
подготовительные
МКУ «Управление физической
года
участие и
группы
культуры, спорта и
призовые места
молодежной политики»
ГО Верхняя Пышма –
«Лыжня России», Кросс
Нации», «10000 шагов» - с
памятными
подарками и призами
Подготовительные
Фестиваль ГТО (все этапы)
группы
В течение
ГО
51 золотых
года
Верхняя
знаков
Пышма
12 серебряных
знаков
Подготовительная
Фестиваль детского
Январь
ГО
Грамота за
группа №9
анимационного творчества
2023
Верхняя
участие
«Мультяшки»
Подготовительные
Пышма
Малые Олимпийские игры
группы
Февраль
ГО
Грамота за 2
2023
Верхняя
место
Пышма
Семья Коротких
Городской семейный конкурс
Февраль
ГО
Грамота за 2
проектов «Домашняя
2023
Верхняя
место
лаборатория «Лаборатория
Пышма
чудес»
Подготовительные
Фестиваль детской песни,
Сентябрь
ГО
группы
посвященной творчеству
2023
Верхняя
В.Я.Шаинского
Участие
Пышма
«Дружба начинается с улыбки»
Подготовительные
"Экологический квест "Моя
Сентябрь
18
ГО
Грамота за
группы
Малая Родина"
2023
Верхняя
участие.
Пышма
Варшавский Роберт
Муниципальный турнир по
Октябрь
ГО
Грамота за
шашкам среди воспитанников
2023
Верхняя
участие в
Пышма
финале
старшего дошкольного возраста
в дошкольных образовательных
учреждениях ГО Верхняя
Пышма
Подготовительные
Спортивный фестиваль «На
Октябрь
ГО
Грамота за
группы
зарядку становись!»
2023
Верхняя
победу в
Пышма
номинации
«Спортивные
надежды»
Семья
Фестиваль прикладного
Октябрь
ГО
Грамота
Елемельяновой
творчества «Золотые руки»
2023
Верхняя
2 место
Тарины
Пышма
Старшие группы
Конкурс буктрейлеров
Октябрь
ГО
Грамота за
№6 и №10
«Ожившая книга»
2023
Верхняя
3 место
Пышма
Средняя группа №9
Средняя группа №4
II Фестиваль национальной
Октябрь –
ГО
Грамота за
культуры «Я – гражданин
ноябрь
Верхняя
призовое место
России»
2023
Пышма
Профориентация для малышей
Ноябрь
ГО
Грамота за
«Калейдоскоп профессий»
2023
Верхняя
победу
Пышма
Старшая группа №6
Познавательно-
Ноябрь
ГО
Грамота за 2
исследовательская игра
2023
Верхняя
место в
Пышма
номинации
«Лаборатория удивительных
наук» от МАДОУ «Детский сад
«Магия
№ 12» ГО Первоуральска
природы»
Подготовительная
Викторина «Наша Родина
Декабрь
ГО
Грамота за
группа №11
Россия»
2023
Верхняя
участие
Пышма
Педагоги провели внутрисадиковские мероприятия:
19
Мероприятие
Прощание с елочкой
Возрастные группы
Все возрастные группы
Дата
13 января 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_263
История елочной игрушки
Старшие и подготовительные
14 января 2023
группы
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_264
Тематическое занятие «Эрнста
Старшая группа №7 «Воробушки»
Гофмана «Щелкунчик и мышиный
https://vk.com/public211197046?w=w
король»
all-211197046_265
Тематическое занятие «История
Старшая группа №8 «Фантазеры»
шариковой ручки»
https://vk.com/public211197046?w=w
17 января 2023
3 февраля 2023
all-211197046_273
Экологическая акция «Покорми
Старшая группа №8 «Фантазеры»
птиц зимой»
https://vk.com/public211197046?w=w
7 февраля 2023
all-211197046_274
Тематическое занятие «Знакомство
Подготовительная группа №11
с историей часов»
«Звездочки»
8 февраля 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_275
Выставка «Кукольные истории»
Все возрастные группы
8 февраля 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_276
Лыжня России - 2023
Старшие и подготовительные
9 февраля 2023
группы
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_277
Тематическое занятие
Вторая младшая группа №4
«Безопасность на дорогах»
«Ласточки»
13 февраля 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_280
Тематическое занятие «Огонь наш
Старшая группа №8 «Фантазеры»
20
13 февраля 2023
друг и враг?»
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_281
Тематическое занятие «Правила
Подготовительная группа №9
пожарной безопасности»
«Непоседы» и средняя группа №10
13 февраля 2023
«Почемучки»
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_282
Тематическое занятие «Правила
Вторая младшая группа №1
ПДД»
«Капельки»
13 февраля 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_283
Тематическое занятие «Причины
Подготовительная группа №6
возникновения пожара»
«Пчелки»
14 февраля 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_283
Тематическое занятие «Мама, папа
Средняя группа №2 «Лучики»
– не забудьте меня пристегнуть»
https://vk.com/public211197046?w=w
15 февраля 2023
all-211197046_283
Тематические занятия «Пожарная
Вторая младшая группа №1
безопасность»
«Капельки» и №4 «Ласточки»
15 февраля 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_286
Увлекательный КВН «Чтобы не
Старшая группа №7 «Воробушки»
было беды!»
https://vk.com/public211197046?w=w
15 февраля 2023
all-211197046_287
Тематическое занятие «Правила
Вторая младшая группа №3
маленького пешехода»
«Бусинки»
15 февраля 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_288
В рамках проекта «ФизКультУра»
Средняя группа №10 «Почемучки»
«Марафон полезных привычек»
https://vk.com/public211197046?w=w
15 февраля 2023
all-211197046_289
Тематическое занятие «Правила
Подготовительная группа №11
поведения при возникновении
«Звездочки»
21
16 февраля 2023
пожара»
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_290
Флешмоб «Правила Дорожные,
Средняя группа №10 «Почемучки»
всем - Помнить! Знать и Соблюдать
https://vk.com/public211197046?w=wall
положено!»
-211197046_291
Вечерние посиделки «Вечера
Старшая группа №8 «Фантазеры»
долгие – руки умелые».
https://vk.com/public211197046?w=w
16 февраля 2023
21 февраля 2023
all-211197046_293
Масленичные гуляния
Все возрастные группы
22 февраля 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_294
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_295
Военно-патриотическая игра
Подготовительные группы
«ЗАРНИЦА»
https://vk.com/public211197046?w=w
22 февраля 2023
all-211197046_296
Оформление «АЛЛЕИ
Вторая младшая группа №4
БЕЗОПАСНОСТИ» к 23 февраля
«Ласточки»
22 февраля 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_297
Тематические занятия к 23 февраля
Все возрастные группы
22 февраля 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_298
Тематическое занятие «История
Подготовительная группа №11
появления зеркал»
«Звездочки»
3 марта 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_301
Всемирный День Кошек
Вторая младшая группа №3
6 марта 2023
«Бусинки»
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_304
Фотовыставка «Мамины
Старшая группа №8 «Фантазеры»
помощники»
22
6 марта 2023
Поздравления к 8 марта!
https://vk.com/public211197046?w=w
7 марта 2023
all-211197046_310
Вторая младшая группа №4
«Ласточки»
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_306
Вторая младшая группа №3
«Бусинки»
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_308
Вторая младшая группа №1
«Капельки»
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_309
Краткосрочный проект «Мамочка
Подготовительная группа №11
любимая моя»
«Звездочки»
7 марта 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_307
Тематическое занятие «История
Подготовительная группа №9
возникновения зеркала»
«Непоседы»
10 марта 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_315
13 марта - день рождения русского
Средняя группа №2 «Лучики»
писателя и поэта Сергея
https://vk.com/public211197046?w=w
Владимировича Михалкова
all-211197046_318
Развлечение «Весна в лесу»
Старшая группа №11 «Светлячки»
14 марта 2023
15 марта 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_320
Тематическое занятие «Весна
Средняя группа №2 «Лучики»
прекрасна, когда безопасна»
https://vk.com/public211197046?w=w
15 марта 2023
all-211197046_321
Оформление выставки «ДРЕВО
Средняя группа №10 «Почемучки»
ТАЛАНТОВ»
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_322
23
15 марта 2023
Тематическое занятие «Повар –
Подготовительная группа №9
нужная профессия»
«Непоседы»
15 марта 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_323
Огород на подоконнике
Старшая группа №8 «Фантазеры»
16 марта 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_325
Познавательно – творческий проект
Старшая группа №7 «Воробушки»
«Богатырская слава»
https://vk.com/public211197046?w=w
20 марта 2023
all-211197046_326
Тематическое занятие «Правила
Вторая младшая группа №3
поведения при пожаре и
«Бусинки»
задымлении»
https://vk.com/public211197046?w=w
20 марта 2023
all-211197046_327
Тематическое занятие «Всемирный
Вторая младшая группа №3
День Воробья»
«Бусинки»
20 марта 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_328
Тематическое занятие «Всемирный
Подготовительная группа №6
День Земли»
«Пчелки»
20 марта 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_329
Тематическое занятие «Всемирный
Старшая группа №5 «Светлячки»
День воды»
https://vk.com/public211197046?w=w
22 марта 2023
all-211197046_330
Старинный славянский праздник
Вторая младшая группа №1
«Жаворонки»
«Капельки»
22 марта 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_331
Экологическая викторина,
Старшая группа №8 «Фантазеры»
посвященная Дню воды
https://vk.com/public211197046?w=w
23 марта 2023
all-211197046_332
Тематическое занятие «Осторожно
Вторая младшая группа №1
– люки!»
«Капельки»
24
23 марта 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_333
Тематическое занятие «Лед на
Старшая группа №7 «Воробушки»
водоемах таит в себе много
https://vk.com/public211197046?w=w
опасностей весной!»
all-211197046_334
В рамках проекта ФизКультУра,
Средняя группа №10 «Почемучки»
«День как дома».
https://vk.com/public211197046?w=w
24 марта 2023
24 марта 2023
all-211197046_336
Вечер поэзии
Средняя группа №2 «Лучики»
24 марта 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_337
Тематическое занятие «Ребенок –
Старшая группа №8 «Фантазеры»
это тоже человек и у него
https://vk.com/public211197046?w=w
существуют права».
all-211197046_339
Проект «Народные промыслы
Подготовительная группа №11
России»
«Звездочки»
27 марта 2023
27 марта 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_340
Викторины «Знатоки дорожных
Подготовительная группа №11
правил»
«Звездочки»
28 марта 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_343
Тематическое занятие «Мы имеем
Подготовительная группа №11
право, мы дети…»
«Звездочки»
29 марта 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_344
Тематическое занятие «Знакомство
Старшая группа №8 «Фантазеры»
с русским платком»
https://vk.com/public211197046?w=w
31 марта 2023
all-211197046_345
День рождения русского писателя
Старшая группа №5 «Светлячки»
Чуковского Корнея Ивановича.
https://vk.com/public211197046?w=w
31 марта 2023
all-211197046_346
Музыкальный спектакль
Подготовительные группы
«Денискины рассказы»
https://vk.com/public211197046?w=w
25
31 марта 2023
all-211197046_347
Тематическое занятие «День
Старшая группа №7 «Воробушки»
карандаша»
https://vk.com/public211197046?w=w
31 марта 2023
all-211197046_348
Развлечение «День смеха»
Старшая группа №8 «Фантазеры»
31 марта 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_352
Тематическое занятие «Я имею
Вторая младшая группа №4
право на семью»
«Ласточки»
3 апреля 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_356
Проект «Огород на окне»
Вторая младшая группа №1
3 апреля 2023
«Капельки»
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_357
Проект «Это мое имя или
Средняя группа №10 «Почемучки»
волшебные камушки»
https://vk.com/public211197046?w=w
4 апреля 2023
all-211197046_359
Тематическое занятие «Творчество
Старшая группа №5 «Светлячки»
Владимира Сутеева»
https://vk.com/public211197046?w=w
4 апреля 2023
all-211197046_360
Тематическое занятие
Вторая младшая группа №1
«Безопасность в весенний период»
«Капельки»
4 апреля 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_361
Тематическое занятие «Предметы
Средняя группа №6 «Пчелки» и №10
быта на Руси»
«Почемучки»
4 апреля 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_362
Проект «А у вас в ведерке?»
Подготовительная группа №9
«Непоседы»
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_363
26
4 апреля 2023
Тематическое занятие «Моя малая
Средняя группа №6 «Пчелки» и №10
Родина».
«Почемучки»
5 апреля 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_364
Приём комментированного
Подготовительная группа №9
рисования
«Непоседы»
5 апреля 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_365
12 апреля - День космонавтики»
Все возрастные группы
12 апреля 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_370
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_371
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_372
Музыкальный спектакль по
Средняя группа №10 «Почемучки»
произведению В. Сутеева «Кто
https://vk.com/public211197046?w=w
сказал мяу?»
all-211197046_393
Тематическое занятие «День
Старшая группа №7 «Воробушки»
рождения российской открытки»
https://vk.com/public211197046?w=w
13 апреля 2023
13 апреля 2023
all-211197046_394
Тематические занятия «Пасха»
Все возрастные группы
14 апреля 2023
Экскурсия к светофору
Старшая группа №7 «Воробушки»
17 апреля 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_426
Тематическое занятие «Из истории
Старшая группа №7 «Воробушки»
вещей. Игла»
https://vk.com/public211197046?w=w
19 апреля 2023
all-211197046_426
Музыкальный спектакль по
Средняя группа №2 «Лучики»
произведению К.И.Чуковского
https://vk.com/public211197046?w=w
«Муха - Цокотуха
all-211197046_487
Тематические занятия «Эколята»
Все возрастные группы
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_531
27
20 апреля 2023
24 апреля 2023
Тематические занятия ко Дню
Все возрастные группы
2 мая 2023
Все возрастные группы
1 июня 2023
Победы
1 июня - день защиты детей
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_617
12 июня – День России
Все возрастные группы
13 июня 2023
https://vk.com/public211197046?w=w
all-211197046_631
….
2.4. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
Дошкольное образовательное учреждение полностью укомплектовано педагогическими
кадрами. В МАДОУ работает 21 педагог. Из них: 1 заместитель по воспитательно методической работе, 16 воспитателей, 1 музыкальный руководитель, 1 инструктор по
физической
культуре,
1
учитель-логопед,
1
педагог-психолог.
Укомплектованность
педагогическими кадрами составляет 84%.
Все педагогические кадры имеют профессиональное педагогическое образование.
Анализ
педагогического
стажа
показал,
что
в
МАДОУ
преобладает
процент
педагогических кадров с опытом работы.
Все педагоги МАДОУ имеют специальное педагогическое образование: 11 педагогов –
52,38% высшее педагогическое, 10 педагогов – 47,62% среднее - специальное.
Коллектив детского сада достаточно стабилен:
до 5 лет
Кол-во
7
%
33,33
Вместе
от 5 до 10 лет
Кол-во
%
14
с тем
от 10 до 15 лет
от 15 до 20 лет
Кол-во
%
Кол-во
%
-
-
-
66,67 надо
от 20 и более лет
Кол-во
-
%
-
отметить, что наряду с педагогами, имеющими
высокий
профессиональный уровень, в коллективе есть молодые, творческие педагоги с большим
потенциалом и способностями. Расстановка кадров осуществляется так, что в группе работает
один педагог с большим стажем работы и молодой педагог. Так, все педагоги со стажем работы
более 5 лет являются наставниками и передают накопленный опыт молодым педагогам.
У педагогов МАДОУ детский сад № 8 развиты профессионально значимые компетенции,
необходимые для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного
возраста с учетом возрастных и индивидуальных особенностей их развития.
28
Педагогический
Высшая
Первая
Соответствие
Нет
коллектив
квалификационная
квалификационная
занимаемой
квалификационной
категория
категория
должности
категории
Всего: 21
Кол-во
3
%
14,29
Кол12
во
%
57,14
Колво 2
%
9,52
Кол-во
4
%
19,05
Повышение квалификации в 2023 году
Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень, эффективно участвуют в
работе методических объединений, знакомятся с опытом работы своих коллег и других
дошкольных учреждений, а также саморазвиваются. Все это в комплексе дает хороший результат
в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания
дошкольников.
Все педагоги имеют удостоверение государственного образца о прохождении курсов
повышения квалификации по ФГОС ДО.
В 2023 году повысили свою квалификацию 100 % педагогов:
Программа курса
Количество
педагогов
Негосударственное
образовательное
учреждение
дополнительного
3 педагога
профессионального образования «Центр повышения квалификации, подготовки
и профессиональной переподготовки специалистов «Потенциал» по программе
«Оказание тьюторской помощи и сопровождение ребёнка с ОВЗ в
дошкольной образовательной организации», 27.03.2023-07.04.2023
Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного
3 педагога
профессионального образования «Центр повышения квалификации, подготовки
и профессиональной переподготовки специалистов «Потенциал» по программе
«Сопровождающий инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья и воспитанников в дошкольном образовательном учреждении»,
27.03.2023-07.04.2023
Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного
2 педагога
профессионального образования «Центр повышения квалификации, подготовки
и профессиональной переподготовки специалистов «Потенциал» по программе
«Разработка образовательной программы дошкольного образовательного
учреждения в соответствии с ФОП дошкольного образования», 27.03.202307.04.2023
Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного
29
1 педагог
профессионального образования «Центр повышения квалификации, подготовки
и профессиональной переподготовки специалистов «Потенциал» по программе
«Психолого- педагогическая поддержка освоения детьми с ограниченными
возможностями здоровья адаптированных образовательных программ
дошкольного образования, обучение с использованием дистанционных
образовательных технологий», 27.03.2023-07.04.2023
Негосударственное
образовательное
учреждение
дополнительного
2 педагога
профессионального образования «Центр повышения квалификации, подготовки
и профессиональной переподготовки специалистов «Потенциал» по программе
«Педагог дошкольного
образования: проектирование
и реализация
индивидуального маршрута профессионального развития», 27.03.202307.04.2023
Негосударственное
образовательное
учреждение
дополнительного
2 педагога
профессионального образования «Центр повышения квалификации, подготовки
и профессиональной переподготовки специалистов «Потенциал» по программе
«Взаимодействие
учителя-логопеда
с
участниками
образовательных
отношений по развитию речи дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»,
27.03.2023-07.04.2023
Негосударственное
образовательное
учреждение
дополнительного
2 педагога
профессионального образования «Центр повышения квалификации, подготовки
и профессиональной переподготовки специалистов «Потенциал» по программе
«Организация обучения детей дошкольного возраста с использованием
дистанционных образовательных технологий», 27.03.2023-07.04.2023
Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного
3 педагога
профессионального образования «Центр повышения квалификации, подготовки
и профессиональной переподготовки специалистов «Потенциал» удостоверение
о повышении квалификации по программе «Адаптация и помощь в развитии
детей с расстройством аустического спектра и другими ментальными
нарушениями в группе детского сада», 26.10.2023 - 07.11.2023
Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного
профессионального образования «Центр повышения квалификации, подготовки
и профессиональной переподготовки специалистов «Потенциал» удостоверение
о повышении квалификации по программе «Психолого - педагогические
условия развития инициативности детей в дошкольном образовании в
30
3 педагога
соответствии с ФОП ДО», 26.10.2023 - 7.11.2023
Общество с ограниченной ответственностью «Центр непрерывного образования
5 педагогов
и инноваций» по программе «Направления и условия реализации
федеральной образовательной программы дошкольного образования
(ФОП ДО), 15.12.2023 – 29.12.2023
Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного
1 педагог
профессионального образования Свердловской области «Институт развития
образования» по программе «Подготовка кадрового резерва: управление
развитием общеобразовательной организации», 18.05.2023 – 15.06.2023
Педагогический коллектив МАДОУ стабильный, работоспособный, текучести кадров нет.
Педагоги, специалисты имеют высокий профессиональный уровень работы с детьми.
Для осуществления качественного образовательного процесса в МАДОУ педагогический
персонал повышает свой профессиональный уровень через систему обучающих мероприятий
городского,
регионального
уровня
и
системы
внутреннего
обучения,
распространения
педагогического опыта и модуль самообразования педагогов. В МАДОУ создавались условия для
повышения профессионального уровня педагогов.
В МАДОУ работала группа педагогов по реализации ФГОС ДО. Методическая работа в
МАДОУ направлена на повышении профессиональной компетентности педагога в вопросах
совершенствования образовательного процесса и создание такой образовательной среды, в которой
полностью будет
реализован творческий потенциал каждого педагога, всего педагогического
коллектива и повышение качества образовательного процесса МАДОУ.
В 2023 году педагоги приняли участие в профессиональных конкурсах:
ФИО педагога
Васько Анна Андреевна
Наименование конкурса
Педагогический дебют
Дата
Уровень
Результат
Февраль
Областной
Участие
Муниципальный
2 место
Областной
Участие
2023
Грицай Евгения
Городской конкурс
Сентябрь
Валерьевна
«Воспитатель года»
2023
Грицай Евгения
Региональный
Валерьевна
Всероссийского конкурса
этап
Ноябрь
(17 место)
2023
«Воспитатели Росии»
Малыхина Надежда
Городской конкурс
Витальевна, Васильева
«Педагогические идеи»
Январь
2023
Евгения Юрьевна
31
Муниципальный
Участие
Вывод: анализ педагогического состава ДОУ позволяет сделать выводы о том, что
педагогический коллектив имеет достаточно высокий образовательный уровень, педагоги стремятся
к постоянному повышению своего педагогического мастерства. Кадровая политика ДОУ
направлена
на
профессиональные
развитие
и
профессиональной
образовательные
компетентности
запросы,
созданы
все
педагогов,
условия
для
учитываются
повышения
профессионального уровня и личностной самореализации, привлечение в ДОУ молодых
специалистов.
3. МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
3.1. ОЦЕНКА МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ
МАДОУ детский сад № 8 размещается в отдельно стоящем здании. Для организации и
ведения образовательного процесса в учреждении оборудованы и функционируют следующие
специализированные помещения: групповые комнаты – 11, спальни-11; музыкальный зал-1, зал для
проведения занятий по физической культуре - 1; кабинет учителя-логопеда – 1; кабинет педагогапсихолога – 1, методический кабинет-1, кабинет заведующего-1, кабинет заместителя заведующего
по АХР- 1, пищеблок, прачечная, подсобные помещения и т.п.
Для организации прогулок, физкультурно-оздоровительной работы на улице, праздников и
досугов на воздухе на прогулочной площадке имеется: спортивная площадка, оснащённая игровым
и спортивным оборудованием.
Данная спортивная площадка постоянно используется для проведения подвижных игр,
физкультурных занятий на улице, спортивных праздников. Обеспечение комплексной безопасности
и охрана труда. Для обеспечения безопасного пребывания детей, во всех помещениях установлена
противопожарная электронная система. Для всех помещений имеется схема эвакуации.
Комплексная
безопасность
в
образовательном
учреждении
рассматривается
как
совокупность мер и мероприятий, осуществляемых во взаимодействии с органами власти,
правоохранительными структурами, другими вспомогательными службами и общественными
организациями, обеспечения безопасного функционирования образовательного учреждения, а
также готовности сотрудников и обучающихся к рациональным действиям в чрезвычайных
ситуациях.
В МАДОУ реализуются Паспорт антитеррористической защищенности и Паспорт
комплексной безопасности, где определены системы оборудования для обеспечения безопасности
всех участников образовательного процесса и системы передачи сигналов для быстрого
реагирования служб безопасности. Безопасность дошкольного учреждения является приоритетной в
деятельности администрации ДОУ и педагогического коллектива и обеспечивается в рамках
выполнения обязательных мероприятий по организации работы по охране труда:
• подготовка дошкольного учреждения к новому учебному году;
32
• проверка исправности инженерно-технических коммуникаций, игрового оборудования,
оборудования и принятие мер по приведению их в соответствие с действующими
стандартами, правилами и нормами по охране труда;
• подписание акта о приемке дошкольного учреждения к новому учебному году;
• утверждение должностных обязанностей по обеспечению безопасности жизнедеятельности
для педагогического коллектива и инструкции по охране труда для технического персонала
образовательного учреждения;
• назначение приказом ответственных лиц за соблюдением требований охраны труда в
группах, залах, кабинетах, и других помещениях;
• проведение мероприятий с родителями и педагогами по рассмотрению вопросов
обеспечения безопасности жизнедеятельности воспитанников и сотрудников;
• обеспечение выполнения директивных и нормативных документов по охране труда,
предписаний органов управления образованием, государственного надзора и технической
инспекции труда;
• обучение сотрудников учреждения по охране труда;
• обеспечение специальной одеждой сотрудников;
• проверка наличия (обновление) инструкций по охране труда и наглядной информации на
стендах;
• контроль за безопасностью используемых в образовательном процессе оборудования,
технических и наглядных средств обучения;
• контроль за санитарно-гигиеническим состоянием групп, зала, кабинетов и других
помещений, в соответствии с требованиями норм и правил безопасности жизнедеятельности;
• разработка планов мероприятий с воспитанниками по правилам безопасности, в рамках
реализуемой программы «Основы безопасности детей дошкольного возраста»;
• обеспечение
безопасности
воспитанников
при
организации
образовательной
деятельности;
• проведение водного инструктажа по охране труда с вновь поступающими на работу
лицами;
• инструктаж на рабочем месте с сотрудниками образовательного учреждения;
• инструктаж с воспитанниками в группах, зале.
Для осуществления образовательного процесса в МАДОУ создана полифункциональная
развивающая предметно-пространственная среда, отвечающая требованиям ФГОС ДО.
Развивающая предметная среда оборудована с учётом возрастных особенностей детей.
Игровые и наглядные пособия, учебные материалы соответствуют современным психологопедагогическим требованиям.
33
Групповые помещения обеспечены современной мебелью, игровым оборудованием,
дидактическим материалом, развивающими играми в достаточном количестве, в соответствии с
возрастом детей и ФГОС ДО. Оборудование легко трансформируется, оно полифункционально и
безопасно в использовании. Развивающая среда групп постоянно обновляется в соответствии с
комплексно- тематическим планированием педагогов.
Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает все условия для организации
разнообразных видов детской деятельности, с учетом интересов детей и возрастных особенностей.
Созданные
необходимые
условия
использования
информационно-коммуникационных
технологий (ИКТ) помогают педагогам активно создавать и использовать в совместной
образовательной деятельности инновационные образовательные продукты.
Материально-технические условия пребывания детей в МАДОУ обеспечивают высокий
уровень коррекционной работы, интеллектуального и эмоционально-личностного развития детей.
Вывод:
Материально-техническая
база
МАДОУ
находится
в
удовлетворительном
состоянии. Необходимо дальнейшее оснащение современным оборудованием для осуществления
образовательной деятельности с учетом новых требований.
3.2. ОЦЕНКА УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОГО И ИНФОРМАЦИОННОГО
ОБЕСПЕЧЕНИЯ
Работа по материально- техническому обеспечении планируется в годовом плане, отражена в
Программе развития МАДОУ, соглашении по охране труда.
В 2023 году педагоги продолжали использовали в работе дистанционные образовательные
технологии для организации обучения детей старше 5 лет. Оборудование используется
рационально, ведется учет материально- технических ценностей, приказом заведующего назначены
ответственные за сохранность имущества МАДОУ. Вопросы по материально- техническому
обеспечению рассматриваются на планерках, совещаниях при заведующем, совещаниях по охране
труда. Проектная мощность - 270 человек. Здание соответствует санитарно-эпидемиологическим
требованиям, требования пожарной безопасности, электробезопасности, нормам охраны труда.
Образовательная деятельность в МАДОУ строится в соответствии с образовательными
программами, которые поддерживаются учебно - методическим комплектом материалов, средств
обучения и воспитания, с постепенным усложнением для всех возрастных групп. Методические
пособия содержат возрастные характеристики детей, методику и описания инструментария
диагностики личного развития детей, конспекты мероприятий с вопросами, заданиями, играми,
обеспечивающими
социально-коммуникативное, познавательное,
речевое,
художественно
-
эстетическое и физическое развитие дошкольников. Каждая группа обеспечена полным учебно методическим комплексом пособий, демонстрационным материалом в соответствии с реализуемой
34
образовательной программой. В методическом кабинете имеется библиотека детской и
методической литературы. В кабинете в достаточной мере имеются методические пособия,
демонстрационные материалы, подобранные в соответствии с образовательной программой для
всех возрастных групп. Имеются журналы и газеты для повышения самообразования педагогов и
организации образовательной деятельности с воспитанниками. Оформлена библиотека нормативно правовых документов. Информационное обеспечение МАДОУ позволяет качественно управлять
образовательным процессом.
В течение 2023 года систематически обновлялись игрушки, детская мебель, хозяйственный
инвентарь.
Административные кабинеты, педагогический кабинет, кабинеты специалистов оснащены
современной техникой: ноутбуками, стационарными компьютерами, магнитофонами, музыкальным
центром, проектором.
В МАДОУ активно используется электронная почта, интернет ресурсы, есть свой сайт.
Программное обеспечение вышеуказанной техники позволяет облегчить документооборот,
сделать образовательный процесс интересным, позволяет использовать различные формы
взаимодействия с родителями воспитанников.
В МАДОУ есть музыкальный зал, физкультурный, кабинеты учителей - логопедов, кабинет
педагога-психолога, групповые помещения, спальные, медицинский блок, пищеблок, прачечная,
методический кабинет. В МАДОУ имеется доступ к информационным системам и информационно
- телекоммуникационным сетям в кабинетах.
Все помещения оформлены. Содержатся в полной чистоте и абсолютно безопасны.
Обеспечение условий безопасности выполняется локальными нормативно - правовыми
документами: приказами, инструкциями, положениями.
В МАДОУ созданы безопасные условия для организации самостоятельной деятельности
воспитанников и их физического развития: игровое оборудование имеет сертификаты качества, не
менее двух раз в год проводится ревизия спортивного оборудования в физкультурном зале.
Материалы и оборудование в группах используется с учётом принципа интеграции
образовательных областей: использование материалов и оборудования одной образовательной
области в ходе реализации других областей. Игры, игрушки, дидактический материал, издательская
продукция соответствует общим закономерностям развития ребёнка на каждом возрастном этапе.
Имеется оборудование для следующих видов деятельности: игровая, продуктивная, познавательноисследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально - художественная, восприятие
художественной литературы, двигательная. Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим
правилами нормативам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям, требованиям
безопасности. При подборе оборудования и определении его количества не учитывается количество
35
воспитанников в группах. В МАДОУ созданы условия для осуществления образовательного
процесса. Необходимо пополнить предметно - развивающую среду с учетом ФГОС ДО
оборудования, играми, игрушками, дидактическими пособиями в соответствии с Примерным
перечнем
игрового
оборудования
для
учебно-методического
обеспечения
дошкольных
образовательных учреждений.
Имеется доступ в Интернет.
Выводы:
Учебно-методическое
обеспечение
в
МАДОУ
в
достаточной
степени
соответствует реализуемым образовательным программам и ФГОС ДО. Необходимо дальнейшее
информационное обеспечение МАДОУ на группах.
3.3. МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ
В детском саду осуществляется 4-х разовое питание по 10-ти дневному меню,
утверждённому заведующей МАДОУ.
Поставки продуктов питания в детский сад осуществляются компаниями, выигравшими
котировки. Все продукты сопровождаются сертификатами качества. Пищеблок оснащён всем
необходимым для приготовления пищи оборудованием и уборочным инвентарём. Блюда готовятся
в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями и нормами. Меню по дням недели
разнообразное, разработано с учётом физиологических потребностей детей в калорийности и
пищевых веществах. Проводится витаминизация третьих блюд. Бракеражная комиссия МАДОУ
систематически осуществляет контроль за правильностью обработки продуктов, закладкой,
выходом блюд, вкусовыми качествами пищи.
Медицинское обслуживание в МАДОУ осуществляет на основе договора с ЦГБ им.
Бородина.
Медицинский персонал наряду с администрацией МАДОУ несёт ответственность за
здоровье и физическое развитие воспитанников, проведение лечебно - профилактических
мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима, качества питания. В
результате планируемой и целенаправленной работы в детском саду пропуски одним ребенком по
болезни остаются на одном уровне с небольшим понижением. За период 2023 года ухудшения
здоровья детей не отмечено, отягощенные диагнозы отдельных детей в хронические заболевания
не переросли.
В МАДОУ проводятся индивидуальные и подгрупповые консультации для родителей с
педагогическим персоналом (по запросу родителей). Количество и соотношение возрастных групп
определяется исходя из предельной наполняемости и гигиенического норматива площади на
одного ребёнка в соответствии с требованиями санитарно-эпидемиологических правил и
нормативов. Персонал МАДОУ проходит профилактические осмотры.
36
Вывод: Медицинское обслуживание в МАДОУ организовано в соответствии с договором
об оказании медицинских услуг и направлено на выполнение СанПиНа и на укрепление здоровья
воспитанников и профилактику различных заболеваний.
3.4. ОХРАНА И КРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ
В МАДОУ созданы условия для физического развития детей: в группах имеется
спортивные центры, которые оснащены необходимым количеством н аглядного, дидактического,
демонстрационного, спортивного оборудования по возрасту. В МАДОУ имеется необходимое
количество наглядного, дидактического, демонстрационного, спортивного оборудования. Важной
задачей дошкольного учреждения является обеспечение охраны и укрепление физического и
психического здоровья детей, их эмоционального благополучия и своевременного всестороннего
развития; создание условий для развития физических качеств детей, воспитание ценностного
отношения к здоровью и потребности в активном образе жизни. В дошкольном учреждении
созданы условия для двигательной активности и оздоровления детей: разнообразное оборудование
в группах детского сада, в том числе выполненное самостоятельно воспитателями групп; наличие
спортивных центров в группах; отработка оптимальных режимов организации жизни детей с
учетом основного и дополнительного образования; чередование занятий и нод с целью снижения
утомляемости; правильный подбор и проведение подвижных игр в течение дня; индивидуальный
режим пробуждения после дневного сна; преобладание положительных эмоций во всех видах
двигательной активности и ежедневном распорядке дня; организация здоровье-сберегающей
среды в МАДОУ; профилактика травматизма; пропаганда здорового образа жизни и методов
оздоровления в коллективе детей, родителей, сотрудников.
С
целью
укрепления
здоровья
детей
в
МАДОУ
организованы
следующие
оздоровительные и профилактические мероприятия: обеспечение здорового образа жизни
(различные виды режимов), организация микроклимата в группе; физические упражнения,
утренняя гимнастика, физкультурно – оздоровительные занятия, профилактическая гимнастика,
спортивные, подвижные игры; гигиенические, водные и закаливающие процедуры; световоздушные ванны; рациональное питание; дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз; сон с
доступом свежего воздуха; прогулки на свежем воздухе; солнечные ванны (в летний период); игры
с водой (в летний период); сквозное проветривание; рациональная одежда детей в соответствии с
временем года и погодой.
В МАДОУ проводится анализ состояния здоровья детей, ежегодно проводится
углубленный медосмотр воспитанников МАДОУ.
Вывод: В МАДОУ созданы условия для сохранения и
воспитанников.
37
укрепления здоровья
3.5.ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ
Организация питания в МАДОУ соответствует санитарно-эпидемиологическим правилам
и нормативам. В МАДОУ организовано 4-х разовое питание: завтрак, 2-ой завтрак, обед, полдник.
МАДОУ
работает
по
десятидневному
меню,
утвержденным
заведующим
учреждения.
Организацию питания и доставку продуктов осуществляют предприятия, которые выиграли
тендер.
Питание организовано в соответствии с примерным десятидневным меню, составленным с
учетом рекомендуемых среднесуточных норм для двух возрастных категорий: для детей с 2 до 3 -х
лет и для детей от 3 до 7 лет.
Комиссия МАДОУ осуществляет контроль за правильностью обработки продуктов,
закладкой, выходом блюд. Пищеблок оснащен необходимым современным техническим
оборудованием
Вывод: Питание детей в МАДОУ организовано в соответствии с десятидневным меню и
направлено на сохранение и укрепление здоровья воспитанников и на выполнение СанПиНа.
3.6. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА
ОБРАЗОВАНИЯ
Концептуальные основания внутренней системы оценки качества образования
определяются требованиями Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», а
также ФГОС ДО, в котором определены государственные гарантии качества образования.
Внутренняя оценка качества образования в МАДОУ осуществляется в соответствии с Положением
о внутренней оценке качества образования в МАДОУ детский сад № 8 городского округа Верхняя
Пышма.
Мониторинг качества образовательной деятельности в 2023 году показал хорошую работу
педагогического коллектива по всем показателям.
Состояние здоровья и физического развития воспитанников удовлетворительные. 89
процентов детей успешно освоили образовательную программу дошкольного образования в своей
возрастной группе. Воспитанники подготовительных групп показали высокие показатели
готовности к школьному обучению. В течение года воспитанники МАДОУ успешно участвовали в
конкурсах и мероприятиях различного уровня.
В период с 14.11.2023 по 21.11.2023 проводилось анкетирование родителей.
Анкетирование
родителей
показало
высокую
степень
удовлетворенности
качеством
предоставляемых услуг.
Система оценки образовательной деятельности предполагает оценивание качества
условий
образовательной
деятельности,
обеспечиваемых
38
МАДОУ,
включая
психолого-
педагогические, кадровые, материально-технические, финансовые, информационно-методические,
управление МАДОУ и т. д.
Процесс внутренней системы оценки качества образования регулируется внутренними
локальными актами, проводится в соответствии с годовым планированием с использованием
качественного методического обеспечения. Результаты оценивания качества образовательной
деятельности
используются
для
корректировки
образовательного
процесса
и
условий
образовательной деятельности и повышения качества образования. Данные, полученные в
результате
контрольно-оценочных
мероприятий,
отражаются
в
отчёте
о
результатах
самообследования, публичном докладе, других отчётных документах МАДОУ. Результаты
внутренней оценки качества образования в МАДОУ рассматриваются на Общем собрании
работников,
Педагогическом
совете,
рабочих
совещаниях
для
анализа
эффективности
деятельности и определения перспектив развития МАДОУ.
На
официальном
сайте
размещены
все
данные,
в
разделе
«ВСОКО»
https://8vp.tvoysadik.ru/?section_id=174
Вывод: В МАДОУ создана функциональная, соответствующая законодательным и
нормативным требованиям внутренняя система оценки качества, позволяющая своевременно
корректировать различные направления деятельности МАДОУ.
39
II. ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАДОУ ДЕТСКИЙ САД №8, ПОДЛЕЖАЩЕЙ
САМООБСЛЕДОВАНИЮ
N п/п
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
1.3
1.4
1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.5
1.5.1
Показатели
Единица
измерения
2022 год
Образовательная деятельность
Общая
численность
воспитанников,
270 человек
осваивающих образовательную программу
дошкольного образования, в том числе:
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
270 человек
В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов)
0 человек
В семейной дошкольной группе
0 человек
В форме семейного образовани с психолого0 человек
педагогическим сопровождением на базе
дошкольной образовательной организации
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
21 человек
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8
249 человек
лет
Численность/удельный вес численности
Человек 270/100%
воспитанников в общей численности воспитанников,
получающих услугиприсмотра и ухода:
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
100% человек
В режиме продленного дня (12 - 14 часов)
0% человек
В режиме круглосуточного пребывания
0% человек
Численность/удельный
вес
численности
8%
воспитанников с ограниченными возможностями
здоровья в общей численности воспитанников,
получающих услуги:
По коррекции недостатков в физическом
И (или)психическом развитии
1.5.2 По освоению образовательной программы
дошкольного образования
1.5.3 По присмотру и уходу
1.6 Средний показатель пропущенных дней при
посещении дошкольной образовательной организации
по болезни наодного воспитанника
1.7 Общая численность педагогических работников, в
том числе:
1.7.1 Численность/удельный вес численности
педагогическихработников, имеющих высшее
образование
40
Единица
измерения
2023 год
270 человек
270 человек
0 человек
0 человек
0 человек
23 человек
249 человек
249 человек
100% человек
0% человек
0% человек
2%
8%
81дней
8%
75 дней
27 человека
21 педагог
13 человек/60%
11 педагогов/
52,38%
1.7.2 Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников, имеющих высшее
образование педагогической направленности
(профиля)
1.7.3 Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих
среднее
профессиональноеобразование
1.7.4 Численность/удельный
вес
численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное
образование
педагогической
направленности (профиля)
1.8 Численность/удельный
вес
численности
педагогических работников, которым по результатам
аттестации присвоена квалификационная категория, в
общей численности педагогических работников, в том
числе:
1.8.1 Высшая
13 человек/60%
11 педагогов/
52,38%
9 человек/40%
10 педагогов/
47,62%
9человек/40%
10 педагогов/
47,62%
1.8.2 Первая
9 человек/41%
1.9
1.9.1
1.9.2
1.10
1.11
1.12
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в
общей
численности
педагогических
работников,педагогический стаж работы которых
составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности
педагогическихработников в общей численности
педагогических работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности
педагогическихработников в общей численности
педагогических работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный
вес
численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших за последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
41
12 человек/54% 15 человек/ 71,43%
2 человек/9%
3 педагогов/
14,29%
12 педагогов/
57,14%
12 человек/54%
0 человек/0%
4 человек/23%
7 человек/33,33%
0 человек/0%
3 человека/
14,29%
0 человек/0%
3 человека/ 9,52%
25 человек/114% 21 человек/ 100%
1.13 Численность/удельный
вес
численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших повышение квалификации по
применению в образовательном процессе федеральных
государственных образовательных стандартов в общей
численности педагогических и административнохозяйственных
работников
1.14 Соотношение "педагогический
работник/воспитанник" вдошкольной образовательной
организации
1.15 Наличие в образовательной организации
следующихпедагогических работников:
1.15.1 Музыкального руководителя
1.15.2 Инструктора по физической культуре
1.15.3 Учителя-логопеда
1.15.4 Логопеда
1.15.5 Учителя-дефектолога
1.15.6 Педагога-психолога
2.
Инфраструктура
2.1 Общая площадь помещений, в которых
осуществляется
42
27 человек/100% 22 человека/ 100%
1 человек/10
человек
1 человек/10
человек
2
2
1
Нет
Нет
1
1
1
1
Нет
Нет
1
2798,1м2 /270
2798,1м2 /270
