Так сложилось в моей жизни, что с 5 лет я занимаюсь музыкой. Сначала музыкальная

школа, которая затем сменилась университетом. До сегодняшнего дня я с музыкой не

расстаюсь. Я по-прежнему пою, играю на фортепиано, а ещё…. я танцую. В общем всё как

в детстве, так как уже больше 10 лет я работаю в детском саду музыкальным

руководителем. Музыкой я занимаюсь с детьми от 2 до 7 лет. Вместе мы музицируем,

поём, играем в театр, танцуем. Скучать не приходится! Осень сменяется зимой, весна -

летом, так год за годом мы растем.

Чем же мы занимаемся на музыкальных занятиях?

Существует несколько видов деятельности, которые осваивают ребята на музыкальных

занятиях. Это: пение, слушание музыки, танцевально-ритмичекие упражнения (которые

впоследствии превращаются в танец на праздниках и развлечениях), игра на детских

музыкальных инструментах и игровая деятельность. Каждое музыкальное занятие –

«налаженная система», которая позволяет успешно развивать музыкальные и творческие

способности ребят, воспитать в каждом из них грамотного слушателя. А различные

мероприятия, которые проводятся в нашем детском саду позволяют реализовать эти

способности.

Сегодня мы все хотим научить детей быть творческими личностями, способными к

восприятию новизны, умеющими импровизировать, быть отважными, чтобы смело

входить в современный мир, уметь решать проблемы творчески, без предварительной

подготовки, если это будет нужно. Во времена быстрых перемен, подобных нашему

времени, дети нуждаются в гибкости и независимости мышления, вере в свои силы и

идеи, мужестве пробовать и ошибаться, приспосабливаться и меняться, пока нужное

решение не будет найдено. И для достижения этой цели нет лучшего средства, чем уроки

музыки, уроки музыкальной импровизации, активного творческого музицирования,

которые станут для детей уроками жизни.